Comments on: Accountability and Safety https://blog.learnlets.com/2017/07/accountability/ Clark Quinn's learnings about learning Fri, 28 Jul 2017 02:53:40 +0000 hourly 1 By: Aaron Eden https://blog.learnlets.com/2017/07/accountability/#comment-904763 Fri, 28 Jul 2017 02:53:40 +0000 https://blog.learnlets.com/?p=5796#comment-904763 Thanks Clark!

]]> By: Clark https://blog.learnlets.com/2017/07/accountability/#comment-904475 Sat, 22 Jul 2017 17:18:16 +0000 https://blog.learnlets.com/?p=5796#comment-904475 In reply to Aaron Eden.

Love the model! I do believe we need to address learners’ epistemological stance: what do they believe their role in learning is? If nothing else, we need to scaffold the transition to them taking responsibility. I talk a bit about that here: https://blog.learnlets.com/2012/04/reimagined-learning-activities-elaborated/

]]> By: Aaron Eden https://blog.learnlets.com/2017/07/accountability/#comment-904444 Sat, 22 Jul 2017 04:22:20 +0000 https://blog.learnlets.com/?p=5796#comment-904444 Clark –
Great addition to an important topic. I’ve been focusing lately on accountability as THE transformational element in education, but with an important shift in who is accountable to whom. I think you allude to a similar accountability framework in your post. Here’s a recent entry on the subject on my blog.

https://edunautics.com/2016/08/18/assisted-accountability-the-true-flipped-classroom/

I’m sure I picked part of this up from you in the MIST program at CSUMB :-)

]]> By: Juan Domingo Farnos Miro https://blog.learnlets.com/2017/07/accountability/#comment-904266 Tue, 18 Jul 2017 15:57:39 +0000 https://blog.learnlets.com/?p=5796#comment-904266 La resistencia a los cambios se explica por la carencia de la toma de responsabilidades en el aprendizaje, sin embargo el entusiasmo de algunos ante las mismas innovaciones es algo que existe y que atenta a reforzar la calidad de la educación, misma que hace que esta resistencia se difumine con el tiempo; aún así mientras ésta se encuentra presente, regularmente necesita ser procesada con medidas existentes y de una forma sistemática que conlleva al conocimiento.

Últimamente venimos explicando la necesidad de cambiar dos palabrazs que han “abrazado el mundo” las recientes centurias: Éstas son…derecho y obligación y nos estamos postulando por implantar otras dos más frescas y actuales y con una relación directa con la actualidad…responsabilidad y compromiso…

¿Hasta qué punto estamos dispuestos y queremos comprometernos como sociedad, para los cambios masivos en las capacidades humanas que las tecnologías digitales son propensos a permitir en los próximos años?
¿Hasta qué punto son nuestras visiones de futuro para la educación sobre la base de suposiciones acerca de la humanidad, la sociedad y la tecnología actuales ya son válidos?
¿Hasta qué punto podemos , ayudar a dar forma a la evolución de la tecnología con el fin de mejorar el desarrollo humano? ….

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